焦虑进不了暑托班，不放心祖辈照看，埋怨在家时间长
为啥有家长“就怕孩子放暑假”
“没想到，开学焦虑、升学焦虑，就连放暑假也跟着焦虑。”家长秦女士昨天向记者抱怨，7月第一期暑托班没抢到名额，8月第二期暑托班也没能报上名，虽然家里有爷爷奶奶照看着，但就是不想让上小学的儿子暑假在家闲着，总想着每天要为孩子找点事做。据记者了解，类似这样“就怕孩子放暑假”的家长并不少，个中原因值得关注。
暑托班未全覆盖
社区资源可利用
对于与秦女士有同样想法的家长，静安区家庭教育指导中心主任陈小文说得很直白，学校并非“无限责任”单位。在寒暑假时段发挥社会资源的作用是非常必要的，特别是家庭要担起照看孩子的主要责任。他说:“暑托班是一条很好的路径，但是毕竟无法做到全覆盖。是否可以借鉴类似‘宝宝屋’的模式，充分利用社区里的资源，让孩子们能有个场所白天聚在一起看看书、做做作业、开展一些游戏活动，这方面或许还是有不少潜力可以挖掘的。”
祖辈照料有矛盾
期盼能带娃上班
“虽说暑假照看孩子的责任主要是落在每个家庭，学校和社会只是起一个协助的作用，但也要看到很多家庭面临的实际困难。”陈小文说，他时常要处理一些因暑假而引发的家庭矛盾，最典型的情况就是有妈妈早上把孩子送到祖辈家，晚上接娃时发现孩子该做的作业都没做，于是气不打一处来，不是埋怨小孩就是责怪老人，而老人更是觉得特别委屈，简直是在做吃力不讨好的事情，期盼孩子能早点开学，自己就可以解脱了。为此，陈小文还提出，有条件的单位也不妨伸把手帮一帮职工，尤其是要多一些宽容心。对于带娃上班的职工，只要不影响正常的工作秩序，就应该多加包容。最好还能开辟出一些让孩子自由活动的空间，这样既解决了职工的燃眉之急，还能激发大家对单位的忠诚度和工作热情。
回归家庭非“圈养”
家长多鼓励多陪伴
自从有了现代学校制度，有了班级授课制，就有了寒暑假。经过一个学期的繁忙学习，学生要放假，老师也要休假，彼此都需要回归家庭调整身心，这是完全合乎教育规律的做法。闵行区浦汇小学校长张蕊说，家长要明白孩子放暑假期间最主要的任务是什么，那就是能够合理地制订好自己暑期生活的日常计划。既然是放暑假，孩子肯定会有相当多的时间是待在家里的，学习在家庭、锻炼在家庭、娱乐也在家庭，这是学生成长的必经阶段。此外，放假绝非“圈养”，不能把孩子圈在暑托班或校外培训机构里。张蕊认为，家长完全不用因为孩子放假而焦虑，而应该多帮助孩子学会怎样过一个有意义的暑假，通过制订暑假生活计划，可以丰富体育锻炼的项目，可以强化做家务劳动的本领，也可以培养一些其他的能力。她说:“暑假是孩子多元发展的一个很好契机，家长要多鼓励、多陪伴、多尝试、多观察。”
